南京医科大学以提升学生健康素养为核心，以普及急救知识和技能为重点，以提高校园应急救护能力为目标，多措并举，加强学校急救教育。
整合急救教育资源。学校不断完善校园急救设施，在校园全域增设AED、急救箱等设备。通过线上线下相结合的方式，借助慕课、虚拟仿真、情境模拟、新媒体等载体，建设理论与实践相结合的学校急救教育资源。打造急救科普讲座、技能实训、知识竞赛、应急演练等特色活动，强化校园安全意识，丰富急救培训形式。
开展急救技能培训。区别于医学专业课程，校园急救培训内容以院前院外急救技能为主，更具有普适性和实用性。学校根据培训对象的不同，个性化定制培训方案、编撰培训教材、培育急救师资、构建课程体系，开展实操培训内容主要涉及突发事件应急管理、心肺复苏和气道异物处置等。
普及校园急救知识。学校坚持校园急救培训对象全覆盖，以新员工入职培训、新生入校培训、本科生选修课程、工会或学生社团活动等为抓手，分批逐次开展校园急救培训。保持与红十字会等组织长期合作，引进专业急救培训教评标准，持续推进校园急救培训专业化评价，深入落实校园急救培训效果，努力实现人人有常识、人人识设备、人人会技能、人人可操作的校园安全氛围。